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7月5日起，為促進(jìn)全體教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)成長，旨在打造師德修養(yǎng)“高境界”、文化素質(zhì)“高水平”、教師教學(xué)“高技藝”、身心素養(yǎng)“高品質(zhì)”的“四高”教師，隆化職中在學(xué)校頤生堂會議廳，開展為期4天的“與專家牽手”師培工程專題培訓(xùn)。
重慶市教育評估院職業(yè)與成人教育評估所所長、教師發(fā)展評估中心主任黃承國：
新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展重點關(guān)注問題的認(rèn)知與實踐
7月5日
為深刻理解新時代職業(yè)教育改革發(fā)展理念，準(zhǔn)確把握職業(yè)教育前途廣闊、大有可為的戰(zhàn)略定位，重慶市教育評估院職業(yè)與成人教育評估所所長、教師發(fā)展評估中心主任黃承國應(yīng)邀到學(xué)校為全體教職工培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，黃承國所長分別從職業(yè)教育改革發(fā)展理念、落實立德樹人根本任務(wù)、深化產(chǎn)教融合校企合作、專業(yè)升級與數(shù)字化改造、崗課賽證綜合能力提高等五個方面進(jìn)行分享。引領(lǐng)參會人員深刻領(lǐng)會了習(xí)近平總書記的重要指示和大會精神，明確了職業(yè)教育是類型教育，是面向能力的實踐教育，是面向社會的跨界教育，是面向人人的終身教育。
培訓(xùn)會后，學(xué)校黨委委員、副校長王貴紅表示，只有職業(yè)教育與其他類型教育的銜接渠道越來越暢通，職業(yè)院校學(xué)生的升學(xué)路和成才路才越來越寬廣，學(xué)校將落實好“五育并舉”提升育人功能，與企業(yè)友好合作共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，增強學(xué)校職業(yè)教育的競爭力和吸引力。
西南大學(xué)心理學(xué)部副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師曹貴康：
積極進(jìn)取，用心理學(xué)，推進(jìn)教育教學(xué)，維護(hù)師生心理健康
7月6日
為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，豐富教師的心理健康教育知識，提高教師心理自我調(diào)適能力，幫助教師獲得職業(yè)幸福感，學(xué)校邀請到西南大學(xué)心理學(xué)部副教授曹貴康為教師們開展心理健康專題培訓(xùn)，頤生堂會議廳里洋溢著輕松愉快的氣息。
“Your face and moves seems happier when I smile.”曹貴康教授通過創(chuàng)設(shè)情景、你問我答、互動體驗、剖析案例等方式進(jìn)行知識的傳導(dǎo)。重點圍繞“心理學(xué)的定義”“教師心理問題的主要表現(xiàn)”“教師職業(yè)心理調(diào)試”等方面展開，提高了教師們對心理健康的認(rèn)識。
講座內(nèi)容貼近教師生活，案例生動形象，課堂妙趣橫生，現(xiàn)場氣氛熱烈，教師參與度超高，大家紛紛表示這樣的授課有趣、有用、有效。
榮昌職教中心黨委書記，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才曹禮靜：
全國職業(yè)院校技能大賽 中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽方案解讀
7月7日
7月7日，教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)在頤生堂會議廳開展。榮昌職教中心黨委書記曹禮靜應(yīng)邀為隆化職中全體專技人員培訓(xùn)。
專家曹禮靜以《全國職業(yè)院校技能大賽：中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽方案解讀》為題，詳細(xì)介紹了近年來中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽情況，從專業(yè)的角度對比賽文件進(jìn)行解讀。他以優(yōu)秀作品為例，逐一分析作品的“點睛之筆”，指明了如何打造理念創(chuàng)新的、方式獨特的、內(nèi)容豐富的參賽作品，從而推進(jìn)班級教學(xué)管理。
本次班主任能力大賽專題培訓(xùn)是一次實效且高效的學(xué)習(xí)課堂，拓寬了班主任的思路，提升了班主任們的班級管理和學(xué)生德育工作實踐能力，增加了班主任的工作信心。對學(xué)校加強班主任隊伍建設(shè)、德育工作再上新臺階起到有力的促進(jìn)作用。
陜西省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究中心主任兼中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會理事惠均芳：
教師教學(xué)能力大賽專題培訓(xùn)
7月8日
陜西省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究中心主任，兼中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會理事惠均芳為全校專技人員作教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。
惠均芳主任聚焦“職教大會”“職教20條”“提質(zhì)培優(yōu)計劃”“1+X證書”“崗課賽證”等熱點，深入分析了新時代職教改革的形勢與任務(wù)，基于職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽的參賽準(zhǔn)則和比賽要求，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)反思等多方面進(jìn)行詳盡、專業(yè)剖析，為學(xué)校老師提供了指導(dǎo)性意見。對大賽的熟悉，對比賽考點的把控、教師容易出現(xiàn)的誤區(qū)的了解和取得比賽成功的關(guān)鍵點提煉，無一不彰顯出惠主任自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚沉淀。
通過培訓(xùn)，全校專技人員對教師教學(xué)能力大賽有了進(jìn)一步了解，進(jìn)一步激發(fā)了教師參與教育科研的積極性，切實提高了學(xué)校教師的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平，為隆化職中高質(zhì)量發(fā)展提供了長效助力。
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