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通許縣中等職業學校以學生為主體，以教師為主導，探索新的教學方式。聘請職教專家對教師進行先進教學方法培訓。在校內開展觀摩課、優質課及優秀教案評比活動，轉換教師和學生角色，使學生真正成為學習的主體。為了貫徹落實國務院《大力發展職業技術教育的決定》增強學生的社會適應能力和終身學習能力。學校對每個班級都制定了相應的技能要求和技能訓練課時量，大力開展技能等級鑒定和專業技能競賽。近三年中，我校畢業生獲相關技能等級證書的1928人。畢業生“雙證書”比例達99%。另外，我們還開展網頁設計與制作、計算機輔助制圖、動物解剖、珠心算、英語口語、服裝制作等實踐技能競賽，不僅培養了學生的動手能力，同時也促進了實習指導教師隊伍的建設。建立“雙師型”教師隊伍，鼓勵教師參加各種形式的教研活動，支持教師參加由勞動人事部門組織的各種專業技能培訓和專業技能考核，目前我校已有90%的專業課教師參加了各種培訓，合格率100%。
通許縣中等職業學校操場
通許縣中等職業學校高素質的師資隊伍是提高教學質量的重要保證，加強師德修養，培養教師們樂于奉獻的精神。由校工會牽頭，結合形勢定期舉行不同主體的師德演講會，表彰熱愛教育事業，教學成績突出的教師。聽取教育戰線先進事跡報告、觀看錄像，對比自身，不斷汲取前進動力。通過這些活動，我校涌現出了一大批成績突出的優秀教育工作者，加強業務學習，教研氣氛濃厚。以專業組為單位，每月開展一次教研活動，每位教師都制訂了個人繼續教育計劃。鼓勵教師在各刊物上發表論文。僅去年以來，我校教師有50余篇教育教學論文在省、市報刊上發表并獲獎，加強骨干教師的培養，造就學科帶頭人。學校每學期都選派一部分青年教師參加省內外各種形式的培訓學習，通過培訓各專業都涌現出了一批思想品質好、業務水平高、專業技能強的名師，他們的骨干帶頭作用得到很好發揮。另外，在校內廣泛開展互幫互學活動，各專業組每學期舉行觀摩課、公開課，并組織骨干教師、教研組長到外地參觀學習，把握教育教學動態。
