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北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校是由原北京市計劃統(tǒng)計學(xué)校和北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校這兩所省市級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校于1999年8月合并而成的職業(yè)中專學(xué)校。為了建設(shè)一支面向新世紀(jì)的適應(yīng)職業(yè)教育的高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師自身的教學(xué)和實踐能力，積極采取各種方式提高教師的教育教學(xué)水平和相關(guān)學(xué)歷層次，建立名牌教師戰(zhàn)略，采取聘請和培養(yǎng)相結(jié)合的措施培養(yǎng)自己的名牌教師。同時通過走科研興校、科研興教之路，提高教師的理論水平和專業(yè)技能。教師素質(zhì)的提高為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為學(xué)校進(jìn)一步為社會輸送高質(zhì)量的人才提供了有力的保障。
我校還成立了有近40人的專家顧問委員會，專門為學(xué)校辦學(xué)收集信息、傳遞信息，并及時把學(xué)校的信息傳遞給社會，從而使學(xué)校與社會保持密切的關(guān)系，使學(xué)校健康地發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)該積極發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，增強(qiáng)培訓(xùn)功能，面向社會開展多門類，多層次的培訓(xùn)，在滿足人們知識更新需要的同時，把舉辦各種形式的社會培訓(xùn)作為開拓職業(yè)教育新空間的重要措施放在重要位置，培育新的發(fā)展增長點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，為逐步完善終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我校堅持一切從實際出發(fā)，把學(xué)校的各項工作都落到實處，講求育人實效。我們深知，職業(yè)教育不僅要傳授給學(xué)生專業(yè)技能，更要教給學(xué)生做人的道理和從業(yè)的操守。因此，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我校始終把德育工作放在首位，并結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，形成了以開展愛國主義教育為主旋律，以職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn)，以豐富多彩的實踐活動為載體的德育模式。在德育過程中，學(xué)校堅持把職業(yè)理想教育與理想、信念教育相結(jié)合，把職業(yè)道德教育與實踐實習(xí)相結(jié)合，把職業(yè)紀(jì)律教育與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，把職業(yè)指導(dǎo)教育與一專多能、多證書教育相結(jié)合，通過“敬業(yè)”、“樂業(yè)”、“勤業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”四個不同的階段、不同層次的教育，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造，把學(xué)生培養(yǎng)成為實用型、復(fù)合型人才，使學(xué)生成為合格公民。
| 專業(yè) | 招生對象 | |
|---|---|---|
| ● | 會計 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| ● | 電子商務(wù) | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| ● | 金融事務(wù) | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| ● | 國際商務(wù) | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| ● | 商務(wù)英語 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
| ● | 計算機(jī)應(yīng)用 | 應(yīng)往屆初中畢業(yè)生 |
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學(xué)校地址：北京市東城區(qū)永定門東街7號
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