招生信息

惠州華洋科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、招生計劃、招生條件

惠州華洋科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于惠州市博羅縣，占地約70畝，創(chuàng)辦于2009年，是經(jīng)惠州市教育局批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以“厚德、修身、重能、匠心”為校訓(xùn)，以“文化引領(lǐng)、內(nèi)涵提升、特色發(fā)展”為導(dǎo)向，秉承“強強聯(lián)手創(chuàng)一流華洋，聚力羅浮名山創(chuàng)明校”的發(fā)展思路，致力于做“學(xué)生一生受益、教師一生幸福”的教育。

學(xué)校依托現(xiàn)有專業(yè)和企業(yè)、行業(yè)協(xié)會資源，將開設(shè)電子商務(wù)、汽修、會計、機電技術(shù)等專業(yè)課外學(xué)習(xí)興趣小組，與第一課堂相得益彰，既鞏固了課堂專業(yè)知識和技能，又拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和跨專業(yè)學(xué)習(xí)能力。產(chǎn)教融合、校企合作是我校辦學(xué)的基本模式，學(xué)校與企業(yè)深度合作，共建專業(yè)課程、共建教學(xué)團隊、共建課程體系、共建實訓(xùn)基地，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸钍芷髽I(yè)歡迎的技能人才。

學(xué)校強調(diào)專業(yè)與特長相結(jié)合，能力與綜合素質(zhì)相融通，不斷引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)出孝順感恩、信念堅定、人文底蘊、責(zé)任擔(dān)當、樂學(xué)善學(xué)、健康生活、心系家國的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校以“校風(fēng)正、師風(fēng)正、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正”為源，以“教學(xué)硬件設(shè)備齊全，教師團隊德才兼?zhèn)洹睘橹鳎浴把埰髽I(yè)家及技術(shù)人才到校授課，安排學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，工學(xué)結(jié)合”為輔，三者合一，不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還培養(yǎng)學(xué)生的生活能力、學(xué)習(xí)能力。

惠州華洋科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃

招生專業(yè)	學(xué)制	招生計劃
國際高考班	1	30
國際高考班	3	30
高職高考班	3	60
航空服務(wù)	3	60
國際商務(wù)	3	40
電子商務(wù)	3	40
市場營銷	3	40
社會文化藝術(shù)（幼師）	3	40
城市軌道交通運營管理	3	40
機電技術(shù)應(yīng)用（機器人）	3	40
烹飪	3	40
汽車運用與維修	3	40
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	3	40
會計	3	40
服裝設(shè)計與工藝	3	40
旅游服務(wù)與管理	3	40

招生條件

1、招收初中應(yīng)、往屆畢業(yè)生，心理健康，品徳優(yōu)秀，有遠大理想。

2、高職高考班：廣東省戶口或外省戶籍符合隨遷子女條件的初中畢業(yè)生，憑中考成績，經(jīng)學(xué)校面試合格者均可報讀。

3、航空服務(wù)專業(yè)要求：①男生170cm以上，女生160cm以上；②需到縣級人民醫(yī)院體檢合格；③需到派出所開無犯罪證明；④該專業(yè)需報讀大專。

4、烹飪專業(yè)要求：須經(jīng)學(xué)校組織體檢合格方可報讀。

助學(xué)政策

1、符合國家政策的均可享受國家減免學(xué)費標準；經(jīng)濟困難家庭享受，可申請國家助學(xué)金4000元。

2、學(xué)校每年設(shè)有獎學(xué)金，用于獎勵優(yōu)秀和進步突出的學(xué)生。

專業(yè)介紹

3年制

	專業(yè)	招生對象
●	汽車運用與維修	初中畢業(yè)生
●	機電技術(shù)應(yīng)用	初中畢業(yè)生
●	旅游服務(wù)與管理	初中畢業(yè)生
●	航空服務(wù)	初中畢業(yè)生
●	服裝設(shè)計與工藝	初中畢業(yè)生
●	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	初中畢業(yè)生
●	電子商務(wù)	初中畢業(yè)生
●	會計	初中畢業(yè)生
●	市場營銷	初中畢業(yè)生
●	中餐烹飪與營養(yǎng)膳食	初中畢業(yè)生
●	國際商務(wù)	初中畢業(yè)生
●	幼師	初中畢業(yè)生
●	城市軌道交通運營管理	初中畢業(yè)生